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úsica em Meio Escolar

«Música em Meio Escolar» (MME) é um subprograma do Programa de Educação Estética e Artística (PEEA) da Direção-Geral da Educação (DGE) / Ministério da Educação (ME). Esta iniciativa, promovida pela Equipa de Educação Artística (EEA) da DGE/ME em parceria com a Fundação AgaKhan, visa ser um polo dinamizador de projetos educativos na área da Música/Educação Musical, desenvolvidos em colaboração com Agrupamentos de Escolas (AE) e Escolas não Agrupadas, Instituições Culturais e elementos da sociedade civil.

O MME tem por finalidade a promoção da Música como uma forma de comunicação, conhecimento, expressão e manifestação estética, possível de ser adquirida/aprendida por todos e em qualquer idade, numa perspetiva de alargamento de horizontes artísticos e culturais. Entende-se que a Música é essencial ao ser humano e deve existir no seu quotidiano, seja como criador, intérprete e/ou ouvinte.

Pretende-se dar maior ênfase aos processos de construção das aquisições/aprendizagens musicais, em lugar de uma pedagogia centrada nos produtos finais, os denominados espetáculos musicais escolares. Esta perspetiva não invalida as apresentações escolares. Pelo contrário, sublinha-as como marcos de partilha comunitária e como metas dos vários percursos de aprendizagem, guiando a motivação dos alunos para um propósito comum. As performances educativas aparecem naturalmente como etapas do processo educativo em Música e não como provas finais das aprendizagens.

Numa primeira fase, o MME privilegia a voz, ou melhor, o canto nas suas diferentes manifestações da pluralidade da cultura humana, nomeadamente, canções, peças corais de vários géneros e culturas. Esta opção pretende valorizar este meio de expressão musical tantas vezes esquecido na Escola por receio, por “falta de tempo”, por ser “infantil”, entre tantas outras “desculpas”, reais ou imaginadas, que se vão encontrando nos espaços educativos. Contudo é, possivelmente, o meio de comunicação musical mais precoce e, com certeza, o mais primitivo (no sentido temporal do termo) da espécie humana.

A apresentação pública do MME teve lugar no dia 17 de abril de 2017, nas instalações do Instituto Piaget, em Almada.

A sessão incluiu um concerto, com a apresentação dos coros dos Agrupamentos de Escolas da Caparica e Elias Garcia, sob direção dos professores António Rocha, Georgea Silva, Isabel Neves e acompanhamento ao piano dos professores Jael Martins e Rodrigo Gomes, e do Coro Infantil e Juvenil do Musicentro Salesianos de Lisboa, sob a direção do maestro Victor Gaspar e acompanhamento ao piano da professora Jael Martins.

No final, os três coros juntaram-se para interpretarem em conjunto algumas peças corais, com direção do maestro Victor Gaspar, e acompanhamento ao piano pelos professores Jael Martins e Rodrigo Gomes.

O projeto CantAr-te

Este projeto, iniciado no ano letivo 2016/2017 e coordenado pelo maestro Victor Gaspar, nasceu da necessidade de promover a Música e o Canto Coral em contexto escolar. Tem como finalidade a criação de redes de grupos corais escolares, incentivando a aprendizagem musical através de uma vivência fundada num pensamento musical crítico e criativo.

Em paralelo, estão a ser desenvolvidas oficinas de formação nas áreas do Canto/Direção Coral, destinada a docentes de Música/Educação Musical, da Educação Pré-Escolar até ao Ensino Secundário. A implementação do projeto passa também pela promoção de encontros musicais orientados por diretores corais/especialistas em voz e de encontros corais orientados pelos docentes de Música/Educação Musical de cada escola envolvida no projeto.

Objetivos:

■ Alargar o repertório de peças musicais interpretadas em contexto educativo pelos alunos;

■ Alterar o paradigma estático e passivo do canto coral, para outro dinâmico e criativo;

■ Divulgar a música coral composta para crianças por compositores portugueses;

■ Desenvolver a voz como "instrumento musical" (pelas crianças e pelos adultos);

■ Promover a voz como recurso pedagógico para as aprendizagens musicais;

■ Desenvolver o sentido crítico baseado na criação de opiniões informadas;

■ Promover atitudes de tolerância e de respeito pela diferença (étnica, religiosa, género, etc.);

■ Proporcionar situações que permitam criar laços afetivos e socioculturais positivos.

CantAr-te em Abril

No dia 25 de abril de 2017, no âmbito as comemorações oficiais do 43º aniversário da Revolução dos Cravos, o CantAr-te esteve na residência oficial do Primeiro Ministro, no palacete de S. Bento.

Um coro composto por 107 crianças dos Agrupamentos de Escolas (AE) Elias Garcia, Caparica e Anselmo de Andrade, acompanhadas ao piano por António Neves da Silva e dirigidas por Victor Gaspar, Isabel Neves e Georgea Silva, cantaram peças populares portuguesas e de autores nacionais, nomeadamente Margarida Fonseca Santos, Carlos Maria Trindade e Pedro Ayres Magalhães, e, em especial, José Afonso, numa homenagem ao homem, professor, compositor e poeta, figura ímpar da cultura portuguesa e símbolo da revolução de abril.

Podemos afirmar que, para estes alunos, esta experiência foi única: Cantarem em grupo, com colegas de outras escolas e para um público tão especial! Recolhemos alguns dos seus testemunhos e não tivemos a menor dúvida que foi um dia emocionante e que dificilmente o haverão de esquecer, apesar de nos dizerem que “(…) estavam nervosos… estava tanta gente! Mas quando começámos passou* (….)”.

Manifestaram a alegria e gosto de terem aprendido “(…) canções que não conhecíamos, por exemplo, Grândola Vila Morena* (…)”, que, apesar de alguns já a terem ouvido “(…) não se imaginavam a cantá-la para tanta gente* (…)”.

Já um pouco refeitos da enorme responsabilidade que assumiram, e impacientes pelo desejo de irem colher um cravo de uma “plantação” que estava junto à escultura de Vhils, alusiva à revolução de 25 de Abril, ainda tiveram tempo para nos dizer que foi bom aprender “as canções e a história do Zeca Afonso…” e que a Grândola Vila Morena “Foi a canção que mais gostámos de cantar* (…)”. Afinal, a chave de entrada para estarmos todos AQUI.

*Alunos dos AE Elias Garcia, Caparica e Anselmo de Andrade, do concelho de Almada.

O CantAr-te envolve, nesta fase: no concelho de Almada, os AE da Caparica, Elias Garcia e Anselmo de Andrade, num universo de aproximadamente 940 alunos e 8 docentes do 1.º Ciclo do Ensino Básico, ao cuidado das professoras Isabel Neves, Georgea Silva e do professor António Rocha; no concelho de Bragança, o AE Abade de Baçal, num universo de 250 alunos e 4 docentes de música; no concelho de Vila Franca de Xira, nos AE Pedro Jacques de Magalhães, Reynaldo dos Santos, Alhandra, Sobralinho e São João dos Montes e Alves Redol, num universo de aproximadamente 1500 alunos e 4 docentes de música, ao cuidado do professor Luís Raimundo. Em simultâneo, estão a ser desenvolvidas ações de formação para professores de Educação Musical nas escolas que pretendam aderir. Até ao momento, participaram na formação CantAr-te um total de 54 docentes.